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DATABASES AND

SOFTWARE ENGINEERING

Das kollaborative Programmieren ist Kernbestandteil des beruflichen Alltags in der Informatik. Diese auf einer technischen und sozialen Ebene komplexen Vorgänge werden im Informatikstudium oftmals abstrakt behandelt und spielen in Fachkonzepten zum Programmierenlernen eine untergeordnete Rolle. Im Rahmen von Gruppenarbeiten müssen sich die Lernenden organisieren, koordinieren und ihre Lernprozesse regulieren - kognitiv anspruchsvolle Tätigkeiten. Um das Potential kollaborativer Lernformen für das Erlernen von Programmiersprachen und die Förderung sozialer Kompetenzen ausschöpfen zu können, müssen die Lernenden bei Bedarf didaktische Unterstützung erhalten, sowohl vor dem als auch während des Lernprozesses. Im Teilprojekt DiP-iT-OVGU werden wir - unterstützt durch die Projektpartner - auf der Basis empirischer Studien ein digitales Fachkonzept zum kollaborativen Programmierenlernen entwickeln und evaluieren, welches diesbezügliche (medien-)didaktische Ansätze enthält. Dabei zielen wir auf die Ermöglichung des Transfers an andere Hochschulen. Auf informationstechnischer Ebene wird hierfür ein Prozessmodell entwickelt, das die Nachnutzbarkeit von Forschungsdaten und die Übertragbarkeit von Datenmodellen (z.B. zur adaptiven didaktischen Unterstützung) in andere Lehrveranstaltungen bzw. Lehr-Lernsysteme ermöglicht. Das Teilprojekt ordnet sich in das Gesamtprojekt mit folgenden Zielstellungen ein:

• Analyse und Systematisierung von Einstellungen und Vorerfahrungen bei den Akteuren,
• Entwicklung konzeptioneller, mediendidaktischer Kriterien für die Einbindung kollaborativen Programmierenlernens in Lehrveranstaltungen,
• Entwicklung geeigneter Lehr-Lern-Szenarien und Erstellung eines diesbezüglichen digitalen Fachkonzepts,
• empirische Fundierung durch formative und summative Evaluation,
• Untersuchung der Effektivität von Formen der instruktionalen Anleitung angelehnt an die Bedarfe der Lernenden,
• Unterstützung des Transfers der Erkenntnisse, inhaltlich und technisch.

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FOLIO, an open source project, aims to reimagine library software through a unique collaboration of libraries, developers and vendors. It moves beyond the traditional library management system to a new paradigm, where apps are built on an open platform, providing libraries more choice and delivering new services to users.

The FOLIO platform includes core functionality found in current library management systems and is extensible, allowing libraries to meet ever changing needs.

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Multimedia data, or high-dimensional data in general, have been subject to research for more than two decades and gain momentum even more in the communication technology age. From a database point of view, the myriads of gigabyte of data pose the problem of managing these data. In this course, query processing is a challenging task due to the high dimensionality of such data. In the past, dozens of index structures for high-dimensional data have been proposed and some of them are even standard-like references. However, it is still some kind of black magic to decide which index structure fits to a certain problem or outweighs other index structures.

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Ziel des Projekts ist die Etablierung und dauerhafte Bereitstellung von geeigneten und zukunftsfähigen Infrastrukturen, Dienstleistungen und Beratungsangeboten für die Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg im Bereich Publizieren und Open Access.

Folgende Arbeitspakte sind darin enthalten:

• Einrichtung und Bewirtschaftung des Open Access Publikationsfonds
• Bereitstellung einer Plattform für die Verwaltung von Open Access Zeitschriften und Schriftenreihen mittels Open Journal System (OJS)
• Erweiterung der Digitale Hochschulbibliothek Sachsen-Anhalt um die Bereiche Zweitveröffentlichung (Grüner Weg) und Forschungsdatenmanagement
• Zusammenführung der Identifier-Vergabe: ISBN, ISSN, DOI, URN
• Konzeptionierung des Metadatenmanagements
• Schaffung moderner Beratungsangebote
• Prozesskonzeption und -implementierung
• Erhöhung der Sichtbarkeit der Publikationen

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