April
Zu oft eine Frage der Herkunft
Bildungsforscher suchen nach praxistauglichen Lösungen für mehr Bildungsgerechtigkeit in den MINT-Fächern. Im Forschungsprojekt „MINTogether“ analysiert ein Team um Prof. Andreas Zopff und Prof. Frank Bünning, warum Kinder und Jugendliche aus benachteiligten Familien im deutschen Bildungssystem oft geringere Erfolgschancen haben. Ziel ist es, konkrete Strategien für Schulen, Eltern und Bildungspartner zu entwickeln.
Ausgebildet und dann weg?
Die Universität Magdeburg will mehr internationale Absolventinnen und Absolventen für Sachsen-Anhalt gewinnen und unterstützt mit neuen Förderangeboten gezielt ihren Übergang in den regionalen Arbeitsmarkt. Anlass dafür ist auch die wachsende Bedeutung internationaler Studierender für den Studienerfolg an der Universität: Im Studienjahr 2024/25 entfielen 561 von insgesamt 1880 Studienabschlüssen auf internationale Studierende.
Wasserstoffmotor bricht Wirkungsgradrekorde
Ein Wasserstoff-Kreislaufmotor kann emissionsfrei arbeiten, Wirkungsgrade von mehr als 60 Prozent erreichen und dabei eine Leistung bereitstellen, die mit konventionellen Dieselmotoren vergleichbar ist. Nach Einschätzung der Ingenieurinnen und Ingenieure der Fakultät für Maschinenbau könnte das Konzept damit eine CO2-neutrale und robuste Alternative für schwere Nutzfahrzeuge, Schiffsantriebe und Stromaggregate werden.